「骑迹草原」草原小巴特 · 嗨玩呼伦贝尔 亲子6日游
【呼伦贝尔草原游学的意义】
《中国国家地理》：
呼伦贝尔，这里是世界目前保存最完好的草原，世界四大草原之首。盛夏时节，水草丰美、碧毡绿毯、遍地羊群、云蒸霞蔚，有"牧草王国"之称。
呼伦贝尔，亦是森林之都，大兴安岭从东北至西南贯穿，十二万平方公里大森林，林海苍茫，松涛阵阵，绿树成荫，鸟语花香。
呼伦贝尔是北方少数民族的摇篮，被著名历史学家翦伯赞称为幽静的历史后院，一万多年前，就有扎赉诺尔古人类在这里活动，哈克文化遗址记录了中华文明第三源的辉煌，东胡、匈奴、鲜卑、室韦、契丹、女真、蒙古等几乎所有中国古代北方民族，都曾经在这里留下过他们的历史足迹。今日，蒙古族、鄂温克族、俄罗斯族、鄂伦春族、达斡尔族等与汉族多元文化共同谱写呼伦贝尔的新篇章。
美丽的自然风光，悠久的历史文化，丰富多彩的民族风情，使呼伦贝尔成为令世人瞩目的旅行目的地。
这是一次有意义的游学之旅。读万卷书不如行万里路，平日孩子在课堂上学习知识的关联有限，研学让课本上的知识更“鲜活”，让人物和事物走下“神坛”，变得可以触摸，可以感知。让孩子在真实的社会中去实践，去培养他们对科学的认知。在有设计的活动中培养他们的角色意识和担当精神，让他们在压力下，通过自己的实践去完成对应的任务，践行自己的责任，这种亲身经历的过程，责任意识的养成对孩子的成长来说是非常弥足珍贵的！
【6堂游学课程 3项拓展互动】
本次呼伦贝尔游学之旅通过呼伦贝尔各少数民族即蒙古牧民游牧天边、寻迹使鹿部族鄂温克、华俄后裔俄罗斯族、草原那达慕、小骑手的盛装舞步、做一天森林护林员6堂游学课程以及异域满洲里套娃广场、森工体验、漂流3项拓展互动，关联对应到民族史、生物、物理这些课本上的知识以及户外运动领域，达到游中有学，学中伴游的效果。
【有价值的收获成长】
自我管理：离开家长的“温室”，跟随老师过一次夏令营集体生活，所有的事情都要自己去做，养成自我管理的好习惯；
开拓视野：走进大自然，在自然中通过实践和感观让书本上的知识点变的不再枯燥乏味，培养对自然科学的兴趣；
文化传承：在人文体验中，了解边疆各少数民族的历程，以及新时代中国共产党的领导下，各族人民安居乐业，过上幸福美好的生活。做一个爱党、爱国家、爱人民的有为少年；
运动技能：通过亲自动手、户外拓展等活动，提高动手能力，挑战自我、磨炼意志，达到德智体全面发展，筑梦少年中国；
团队协作：在团建拓展中完成自己及团队的任务要求，意识个体在团队中的位置以及在团队中组织、纪律和协作的重要性；
【5个当地人导师】
白音：巴尔虎蒙古族，世代生活在呼伦贝尔大草原，祖先是戍边的巴尔虎蒙古族，拥有2000亩天然草场的私家牧场，当地仍以畜牧业为主的地道蒙古人。
王乌恩齐，巴尔虎蒙古族，草原汉子，额尔古纳人，自幼生活在草原与马朝夕相伴，专业驯马教练。对蒙古马，三河马的品行，习性有深入了解。
丽达：第五代俄罗斯族，额尔古纳人，对俄罗斯族民族起源、历史、礼仪、文化传承、有较深造诣研究。在俄罗斯族文化亲子教育领域有着丰富的经验。
阿尤莎，奥鲁古雅鄂温克族，其叔叔是呼伦贝尔鄂温克口弦琴市级非物质文化传承人，大学毕业后回到家乡致力于鄂温克驯鹿文化的传承与发展。
杨万亮，响应新时代号召的红色务林人，森林保护高级工程师，先后从事过营林木材生产，林业局调度，林场森林管护、森林防火、资源林政等管理工作，是林业战线优秀的管理人员。
